usi e costumi

I primi giochi dei bimbi consistevano nell'ascolto di cantilene, ninna nanne e filastrocche. Appena divenuti autonomi nei movimenti, imparavano altri giochi dai compagni, giochi fatti in genere di saltelli, di esercizi fisici e di abilità: a lu cavalluccë ( la persona adulta portava il bimbo sulla schiena o sul collo, con le gambe penzoloni); a zzumbë e zzumbettë ( il bimbo saltava da un gradino ); lu prësille ( un fanciullo veniva portato seduto sulle mani incrociate di due compagni, che all'improvviso, le scioglievano, facendolo cadere); a li pizzëlë ( i compagni si davano pizzicotti sulle gambe, sulle guance, sulle mani, sul sedere ); a li mmänë rossë ( più bimbi mettevano le mani l'una sull'altra; si levava quella di sotto e si batteva sempre più forte sulle altre fino a riscaldarle e farle diventare rosse). Le fanciulle facevano gli stessi giochi, oppure si divertivano con la pupë dë pezzë, alla quale preparavano vestitini; a lu ndindalò ( due ragazze si dondolavano sulle estremità di un asse di legno in bilico su una pietra; a lu trìcchësë ( si saltellava secondo certe regole, su un piano squadrato a croce o a rettangolo con riquadri numerati ); a girotondo ; a la gatta cëchëtë ( mosca cieca ); a sottë lu pondë ( alcune fanciulle di numero pari, si mettevano in fila, due a due, e toccandosi per le dita formavano un ponte sotto il quale le coppie passavano tenendosi sempre con le dita unite ); a li ccummarëllë ( le fanciulle imitavano le massaie conversando tra loro, prestandosi vestiti, masserizie e suppellettili ).

Crescendo, i ragazzi eseguivano giochi di maggiore abilità: a scarëcavarrélë ( due fanciulli si ponevano l'uno contro l'altro con la schiena, si legavano reciprocamente con le braccia e si sollevavano e scaricavano a vicenda); a nnasconnë ( il gioco più popolare e diffuso tra i ragazzi: un componente del gruppo si metteva " a ssottë ", con la testa poggiata a un muro o ad altro, e coprendo gli occhi con le mani, faceva " li nigljë ", contando fino ad un numero prestabilito. Nel frattempo i compagni andavano a nascondersi e dicendo: " aggirë, aggì, cornù ", lo invitavano a scovarli. Un altro gioco molto popolare era a mazzë e masckitë ( un ragazzo, battendo con un bastone, respingeva lontano " lu masckitë " lanciato da un compagno e cercava di mandarlo ancora più lontano dal cerchio base con tre colpi sulle sue estremità, dicendo " mazzë e unë.. mazzë e dujë.. mazzë e tré ", e misuravano la distanza col bastone. Se l'avversario, invece, faceva entrare " lu masckitë " nel cerchio o nella base stabilita, conquistava " la mazzë " e la base ).

Avviandosi verso l'adolescenza, i ragazzi facevano giochi di destrezza, di velocità ed anche di forza: a nggappè ( un ragazzo sorteggiato rincorreva, per acchiapparli, gli altri compagni ); a lu mattascionë ( un ragazzo rincorreva gli altri compagni, ma, invece di acchiapparli, li colpiva con lu mattascjonë, un fazzoletto a cui angolo veniva fatto un nodo durissimo, nel quale, spesso si nascondeva una piccola pietra); a cchi pongë essa forë ( più ragazzi a forza di spinte e gomitate, tentavano di farsi posto sulla soglia di una casa o su un gradino di una scalinata ). I ragazzi più grandi andavano a caccia di passeri, rondini ed altri uccelli con le fionde : pë li mollë, fatta di due elastici fissati ad un forchino di ferro o di legno, e pë la jondë, la fionda vera e propria composta da due funicelle o lacci di cuoio, con la quale lanciavano lontano sassi piuttosto grossi; a caccia di rondini, rërënèllë e rrërënune armati di canne che facevano roteare in aria per colpire e prendere i poveri uccelli.

Altri giochi che richiedevano notevole abilità erano: a cavallë lëunghë ( una squadra di ragazzi andava a ssottë e i componenti dell'altra saltavano addosso al cavallo lungo spesso diversi metri. Se uno dei saltatori non si reggeva in equilibrio e poggiava un piede a terra, la sua squadra prendeva il posto dell'altra ); a zombacavallë o sgarracavallë ( diversi ragazzi si disponevano a circolo, con la schiena chinata, e si scavalcavano a turno e con velocità sempre maggiore ); lu curlë ( la trottola di legno che veniva lanciata con una funicella " lu zzagagljë ", e fatta girare su se stessa. Adolescenti e giovani si divertivano a li staccë ( su un terreno di gioco ben spianato e liscio, si posizionava lu mèrchë vicino ad una buca dove si ponevano un certo numero di bottoni di diversa misura e di generi diversi: zzorillë, cjacjallë , cjacjallunë . Scagliando lontano dal mèrchë li staccë , determinavano la distanza dalla quale dovevano lanciarle per colpire lu mèrchë che in caso di abbattimento determinava la vincita dei bottoni ). Soprattutto nei giorni di festa, in piazza e lungo le strade, gruppi di adolescenti, giovani e anche di uomini si riunivano per giocare a tozza murë ( consisteva a scagliare contro un muro una monetina, cercando di farla cadere il più vicino possibile alla parete. Vinceva tutte le monetine scagliate chi si avvicina di più al muro ); a spacca chjanghèllë ( consisteva nel lanciare in alto una monetina e facendola cadere sulle mattonelle del marciapiede o della strada. La moneta doveva cadere vicino o sopra gli interstizi tra mattonella e mattonella, il massimo dell'abilità si dimostrava quando la monetina " spaccävë la chjanghèllë ", cadendo sul punto preciso in cui le mattonelle si incrociavano fra loro, oppure cadendo sopra un'altra moneta, scalzandola ).

Altri giochi:

L'altalena ( lu ‘mbimbalò ), I noccioli ( li nuzzëlë ), Il crepitacolo ( la trocchëlë ), il ripiglino, Il secchiello ( lu sëcchiëtiéllë ),

La carrozza ( la carrozzë ), La catena spezzata ( spèzza caténe ), La cerbottana ( cuppëtiéllë e cannuccë ), La trottola ( ‘lu curlë’ )

La palla elastica ( lu parapallë ), Le biglie di vetro ( li pallinë ), Lo stioppetto ( lu rubbuttë )